ในคลิปนี้ ผศ.ดร.ชุติมา สุรเศรษฐ อาจารย์ประจำภาควิชาวิจัยและจิตวิทยาการศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จะสรุปให้ฟังถึงความหมาย ความสำคัญของการสะท้อนความรู้สึกและ 9 แนวทางของการใช้ทักษะการสะท้อนความรู้สึก
🔹 การสะท้อนความรู้สึก คือ การที่ครูฟังอย่างเข้าใจและครูพยายามหาอารมณ์ ความรู้สึกที่แฝงมากับถ้อยคำหรือท่าทางที่นักเรียนได้สื่อสาร ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนชัดเจนกับอารมณ์ความรู้สึกตอนนั้นของตัวเอง ได้ทบทวน สำรวจสิ่งที่เกิดขึ้นกับชีวิตเขา ทำให้รู้จักตัวเองและทำความเข้าใจปัญหาที่เกิดขึ้น
🔹 ครูสามารถใช้ทักษะนี้ได้ เมื่อครูสังเกตเห็นว่านักเรียนยังมีความสับสน ไม่แน่ใจ หรือยังไม่สามารถที่จะหาคำพูดที่ชัดเจนได้ แต่ถ้านักเรียนสามารถสื่อสารความรู้สึกได้ ครูก็อาจเลือกใช้ทักษะอื่น ซึ่งครูจะสามารถสังเกตอารมณ์ความรู้สึกของนักเรียนได้จาก 3 อย่าง
🔺 น้ำเสียง
🔺 ภาษากายหรือภาษาท่าทาง
🔺 คำพูด
⚠️ หมายเหตุ :
สื่อ “ทักษะการปรึกษาเชิงจิตวิทยาสำหรับครู”สร้างขึ้นเพื่อแนะแนวทางบุคลากรในสถานศึกษาเพื่อให้ความช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษาได้อย่างถูกวิธีตัวละคร สถานการณ์และสถานที่ในสื่อ เป็นเหตุการณ์สมมติมิได้มีเจตนาพาดพิงองค์กร หรือบุคคลกลุ่มใด ๆ
🔉 สื่อนี้จัดทำขึ้นภายใต้โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือบุคลากรทางการศึกษาและนักเรียนในสถานศึกษา
