About us
Equity
ความเสมอภาค
+
Lab
ห้องทดลอง
Equity
ความเสมอภาค
+
Lab
ห้องทดลอง
Unit ภายใต้สถาบันวิจัยเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (วสศ.) กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) มีหน้าที่เชื่อมโยงนวัตกร หรือ ผู้ที่อยากสร้างการเปลี่ยนแปลงมาลงมือทดลอง สร้างสรรค์นวัตกรรมเพื่อแก้ไขปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา ผ่านการใช้งานวิจัยเป็นฐาน เพื่อให้เกิดการเติมเต็ม Ecosystem ด้านความเสมอภาคทางการศึกษาที่สมบูรณ์
News&Event
Project
Journal
Learning City ร่วมก้าวไปสู่เมืองแห่งการเรียนรู้
“กสศ. พร้อมหนุนสร้างประตูแห่งการเรียนรู้อย่างเท่าเทียม ด้วยเมืองแห่งการเรียนรู้ หวังพื้นที่ร่วมเครือข่ายขับเคลื่อน ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา ขณะนักวิชาการชี้ ภาครัฐต้องกระจายอำนาจสู่ท้องถิ่น”
นวัตกรรม Kruator card ตัวช่วยออกแบบการสอน…โดนใจวัยเรียน
ผลกระทบจากโควิด-19 ถือเป็นจุดเปลี่ยนการศึกษาไทยและประเทศต่างๆ ทั่วโลก งานวิจัยระบุว่า หลังจากเรียนออนไลน์ได้ 1 สัปดาห์ นักเรียนจะรู้สึกเบื่อ สภาพจิตใจแย่ลง เพราะขาดปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เกิดภาวะวิตกกังวล และไม่สามารถบริหารจัดการชีวิตตัวเองได้ เนื่องจากขาดแรงจูงใจในการเรียน
ขอเชิญร่วมงานสัมมนา RCT Human Capital Seminar Series ครั้งที่ 6
Associate Professor Rustamdjan Hakimov (Department of Economics University of Lausanne) นำเสนอบทความเรื่อง “Confidence and College Applications: Evidence from a Randomized Intervention”(joint with Renke Schmacker and Camille Terrier)
‘Folding Foropter’ เพิ่มโอกาสให้เด็กยากไร้เข้าถึงการตรวจวัดสายตา
วัดสายตาได้ง่ายๆ ด้วยนวัตกรรมกล่องวัดสายตา ‘Folding Foropter’ ช่วยเด็กยากไร้ให้เข้าถึงการตรวจวัด แม้อยู่ในพื้นที่ห่างไกลและเพิ่มประสิทธิภาพ ลดอุปสรรค เพิ่มโอกาสการเรียนรู้และคุณภาพชีวิต
Field Trip โครงการพัฒนาความยั่งยืนของนวัตกรรมเครือข่ายสถานศึกษา เพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา
ลงพื้นที่โรงเรียนขยายโอกาส กิจกรรม Field Trip ในแต่ละทีม ต้องการให้นักเรียน นานาชาติ ได้ไปร่วมทำกิจกรรมแลกเลี่ยนเรียนรู้ สังคม วัฒนธรรม และประสบกรณ์ เรียนรู้วิถีชีวิต เรียนรู้การทำผลิตภัณฑ์แต่ละชั้นตอน กับครู นักเรียน โรงเรียนขยายโอกาสในเครือข่าย กสศ.
โครงการพัฒนาความยั่งยืนของนวัตกรรมเครือข่ายสถานศึกษาเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา
ทำให้ครู และ นักเรียน ต่างสถานศึกษา ต่างพื้นที่ ที่จะได้มาเจอกัน และได้ร่วมทำกิจกรรมด้วยกัน ในวัยที่ต่างกัน ความรู้ที่ต่างกัน ความเป็นอยู่ที่ต่างกัน มีความยาก จึงต้องมีกิจกรรมสลายความเป็นตัวตน ให้เกิดการ ยอมรับกันได้อย่างไม่มีข้อสงสัย มีการช่วยเหลือกัน มีความเอื้ออาทรต่อกัน ร่วมพูดคุยกันได้อย่างสนิทใจ กล้าที่จะถามและออกความเห็น ไม่เกิดการด้อยค่าในตัวเอง พร้อมร่วมมือที่จะทำกิจกรรมร่วมกันได้เป็นอย่างดี